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发布日期2020-09-16

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搭建校园文化育人平台,让家庭经济困难学生在精神品质上实现由“诚信-感恩-奉献”的提升。近年来,学校始终将“诚信感恩奉献”作为教育主线贯穿全过程:把实施国家奖助学金制度与爱国、责任、奉献教育相结合,把实施国家助学贷款制度与诚信教育相结合,把社会资助与爱心传递相结合,把学校资助与消费观念引导、主流价值引导相结合。每年4月举办“励志青春,自强人生”助学文化节,引导学生诚信感恩奉献,6月举办“诚信”活动月,是助学文化成为校园文化的重要组成部分。为了更好地引导学生,学校编辑出版《助学政策、助我成才》等系列助学主题刊物,全面详实介绍学子奋发进取的先进事迹,引领广大学生自立自强,奋发向上。

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今年2月1日12时许,南车站路353号大同中学门口一名高三男生穿越马路时被某搬场公司的货车撞飞后倒地受伤,事发当天是学校规定的返校日期。当时南车站路上的斑马线因翻修等原因被取消,不少车辆行经学校门口也不减速。

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首先,研究生从入学考试到录取,导师几乎没有太多的选择余地。今年改革后,这种趋势就更加明显了(指心理学专业)。入学5门考试科目中有4门属于统考,只剩一门科目由我们专业导师出题。录取后往往是学生选导师,考虑到每位导师带学生的数目问题,我们一般大致按学生的选择分配一下。于是,学生就这样站在我面前。

专业学位研究生的培养目标是掌握某一专业(或职业)领域坚实的基础理论和宽广的专业知识,具有较强的解决实际问题的能力,能够承担专业技术与管理工作,具有良好的职业素养的高层次应用型专门人才。

“舆论总是宣扬100多平的房子,高档汽车才算幸福,年轻人就天天讨论这些。”北大教授朱星委员说,“可我当时住10平米的房子,骑自行车,也觉得挺幸福啊。我觉得这是舆论导向的问题。”

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[主持人]说完考试,咱们说说招生。现在还多学校都有自主招生的权利,是不是自主招生就可以自由的招生呢? [戴家干]这个理解不对。按照我们国家高等教育法的规定,高等院校很多自主权,要强调自主性。我个人理解,我们长期在计划经济模式下发展,一旦松了绑,有人就不会走路了,还是那种依赖性。我觉得自主招生,对高等院校的发展,特别是打造高质量的高等院校是必不可少的。培养人是第一位的,培养人才很大程度上第一是进口,第二是出口。我们的高等院校都不去管进口,你给我什么人我就招什么人,这对你的学校将来发展有好处没有?国外的高等院校,尤其是名牌高等院校,他们非常看中生源,他有一系列的办法。现在自主招生是在国家主导之下,在一定的指标名额内,有程序的,要公开的来做。尽管也有人认为这个不公平,但我觉得都是在不断的完善过程中。 [戴家干]终归,高等院校要承载他自己的任务,要对学校未来的发展负责,要成为一流的学校,要考虑这个因素。据我所知清华大学讨论过创新型人才的培养问题,其中谈到了入口的问题,清华大学招的都是全国的尖子,他们也还在考虑这个问题。就是这些尖子进去以后,是不是能够成为真正的人才。人家还在考虑呢,怎么加大自主招生的质量,我觉得这是一个好的学校,特别是学校的领导要关心的事,因为高等院校领导不关心进口和出口是不对的,我在高校待了27年,我觉得可能会有影响。

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